22/01/2015@18:13:01
Las distintas expectativas de los profesores a sus alumnos y alumnas durante la educación secundaria contribuyen a reforzar la imagen que estos tienen de sí mismos y sus "roles", según un estudio titulado 'La fractura de género en los estudios de ciencias, tecnología, informática y lengua: expectativas y motivaciones del alumnado y el profesorado de secundaria', realizado en el seno de la Universidad Oberta de Catalunya (UOC).
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